内容
“讲”出风采 “题”升能力
——闻喜中学开展高考题讲解展示活动
为了更好地把握高考命题方向，领会命题意图，提高备考能力，12月24日下午4时，2024年闻喜中学教师高考题讲解展示活动在西阶梯教室举行。闻喜县教育体育局分管领导韩蓉艳，中学教研室相关同志出席活动。闻喜中学校委会全体成员、教研室工作人员及全体任课教师参加本次活动。
校园主题教研活动
聚焦新高考
环节一：闻喜中学副校长赵爱民致开幕词。
他强调高考是高中教育重要的指挥棒，“研、做、讲高考题”需要我们用心去领悟、去探索、去实践。今天举行全校性的高考题讲解展示活动，重在帮助我们更好地把准高考脉搏，提高教学备考的精准性。
聚焦新高考
环节二：高考题讲解展示。
展示环节由教研室杜晓老师主持。
活动现场
聚焦新高考
环节三：韩蓉艳主任点评。
韩主任认为，这9位老师思维敏捷、讲解准确、分析透彻，高度肯定了他们的业务水平和探究能力；同时在“与教材的联系、与课标的联系、思维的提升及树人的意识方面”提出了改进意见。
一、为什么要研究高考试题？她强调如下三点：
1.高考试题是说明书。要理清教材和考题的关系，教的是教材，考的是课程；教的是知识，考的是能力；教材普及知识，高考选拔人才；教材上的知识是典型的知识，高考题注重灵活运用。
2.高考试题是方向标。每年高考题出现的任何动向，都预示着高考考查方向的变化，教师要从考题中看到动向和变化。
3.高考试题是指挥棒。高考是以试题来选拔人才，高考题怎么考，我们就该怎么教，学生就该怎么学。
二、“法在课内，功在课外”，要得法于课内，就须重视课堂教学。对此，韩蓉燕提出四点要求：
1.教师要重视研究教材，改进教学方式，为学生提供深度学习和思考的空间。
2.教学要重视情境化设计，拓展素材选取的范围，在真实的问题情境中发展优化学生的学科素养。
3.教学要重视对阅读能力、信息加工能力和思辨能力的培养。
4.重视引导学生的关注点从解题到解决问题，从做题到做人做事的转变。教师一定要站位高，有大格局，要使自己教出来的学生“看山是山，看水是水”到“看山不是山、看水不是水”到最终的“看山还是山，看水还是水”。
聚焦新高考
环节四：颁发荣誉证书。
领导为参加高考题讲解展示的9位老师颁发荣誉证书。
聚焦新高考
环节五：闻喜中学校长张璞总结讲话。
张校长指出，高考题“研、做、讲”是关系到高中教育教学质量提高的关键举措，只有在做题中才能对试卷题量的多少，难易程度，命题的规律、意图、角度有所把握，才能对一道题的出处、涉及的知识类型、解题思路和方法，甚至下一个命题趋势的预判做到心中有数。本次高考题讲解展示活动虽然即将结束，但也意味着新征程的起点，我们老师要积极参与做好高考题“研、做、讲”系列工作，秉承教育初心，团结一心，引领学生在高考路上不断披荆斩棘、奋勇向前，共同创造学校教育教学的新辉煌！
活动小结
此次活动在张璞校长等学校领导的高度重视和参赛教师的积极参与下取得了圆满成功，充分展示了我校教师爱岗敬业、奋发进取的良好精神风貌。本次活动不仅是知识的传递，更是教育智慧的交流与碰撞。
从2024年11月15日开始，我校启动教师高考题试题讲解活动。在近50天的活动中，全校教师积极参与，热情高涨，总共开展试题讲解达185余人次。经过备课组内、学科组内展示，最终从每学科选出一位试题讲解的优秀老师参与全校展示，共同学习，再谋进步。以本次活动为契机，全体老师将在研、做、讲高考题上真下功夫、下真功夫，为我校教育教学质量提升和高质量发展贡献我们的教研力量。
责编：刘中青
校对：李东升
审核：唐亚妮
上一篇：筑牢反恐防线 守护校园安全
下一篇：线上+线下”双模式培训 助力执法人员“强基补短”
